عذراً سياسة المنارات تمنع الصور النسائية في الصور الرمزية و التواقيع والمواضيع ، وتمنع الأغاني والموسيقى

ينتهي : 20-11-2014
ينتهي : 18-11-2014



مفهوم سلالم التقدير وقوائم الشطب 1ـ قوائم الرصد / الشطب : Check List عبارة عن قائمة الأفعال / السلوكات التي


جديد منتدى منارة علوم الصف االرابع الإبتدائي
 
 
LinkBack أدوات الموضوع إبحث في الموضوع انواع عرض الموضوع
#1  
قديم 12-01-2009, 09:38 AM
ابو شذا
مراقب عام
ابو شذا غير متواجد حالياً
لوني المفضل Cadetblue
 رقم العضوية : 488
 تاريخ التسجيل : Jul 2009
 فترة الأقامة : 1926 يوم
 أخر زيارة : 10-23-2014 (02:05 AM)
 المشاركات : 10.032 [ + ]
 التقييم : 801884
 معدل التقييم : ابو شذا منار مبدع بلا حدودابو شذا منار مبدع بلا حدودابو شذا منار مبدع بلا حدودابو شذا منار مبدع بلا حدودابو شذا منار مبدع بلا حدودابو شذا منار مبدع بلا حدودابو شذا منار مبدع بلا حدودابو شذا منار مبدع بلا حدودابو شذا منار مبدع بلا حدودابو شذا منار مبدع بلا حدودابو شذا منار مبدع بلا حدود
بيانات اضافيه [ + ]
1 (17) مفهوم سلالم التقدير وقوائم الشطب



1ـ قوائم الرصد / الشطب : Check List


عبارة عن قائمة الأفعال / السلوكات التي يرصدها المعلم . أو الطالب

أثناء تنفيذ مهمة أو مهارة تعليمية يرصدها المعلم أو الطالب .

و تعد من الأدوات المناسبة لقياس مدى تحقق النتاجات التعليمية لدى الطلبة .

و يستجاب على فقراتها باختيار إحدى الكلمتين من الأزواج التالية ( على سبيل المثال ) :

صح أو خطأ

مرض أو غير مرض

نعم أو لا

غالبا أو نادرا

موافق أو غير موافق

مناسب أو غير مناسب

يجب ملاحظة عدم وجود تدريج في الإجابة على فقرات هذه القوائم .


خطوات تصميم قوائم الرصد / الشطب :


تحميل المحتوى للحصول على نتاجات التعليم

اختيار المعايير المناسبة للتقويم

تخصيص علامة مناسبة لكل فقرة حسب أهميتها

مناقشة هذه القوائم مع الطلبة و الاتفاق عليها


سلم التقدير : Rating Scale


هو أداة بسيطة تظهر فيما إذا كانت مهارات المتعلم متدنية أو مرتفعة ,

حيث تخضع كل فقرة لتدريج من عدة فئات أو مستويات ,

حيث يمثل أحد طرفيه انعدام أو وجود الصفة التي نقدرها بشكل ضئيل

و يمثل الطرف الآخر تمام أو كمال وجودها , و ما بين الطرفين يمثل درجات متفاوتة من وجودها .

خطوات إعداد سلم التقدير


1. تجزئة المهارة أو المهمة إلى مجموعة من المهام الأصغر .

أو إلى مجموعة من السلوكات المكونة للمهارة المطلوبة .

2. ترتيب السلوكات المكونة للمهارة قيد القياس حسب تسلسل حدوثها .

أو بحسب تنفيذها من قبل المتعلمين

3. اختيار التدريج المناسب على سلم التقدير مدى إنجاز المهارة ,

و ذلك وفقاً لطبيعة المهارة و مجموعة السلوكات المتضمنة فيها و التي سيؤديها المتعلمون ,

و يمكن استخدام عدة أشكال من سلالم التقدير منها :

سلم التقدير العددي : و يندرج فيه وجود الصفة رقمياً

مثل : أنظف الأدوات و أعيدها إلى مكانها بعد الاستخدام .

الأرقام ( 1 / 2 / 3 / 4 )



مزايا سلم التقدير Rating Scale

1. يمكن استخدامه بصورة فعّالة واقتصادية توفر جهد المعلم ووقته .

2. يتصف بدرجة من الموضوعية والثبات أعلى مما هو متوفر في أساليب التقويم القائمة على


الملاحظة العادية .

3. يستخدم في تقويم أنواع مختلفة ومتعددة من أداء المتعلمين .

4. يحدد بشكل واضح مواطن القوة والضعف في أداء المتعلم ومدى ما أحرزه من تقدم










رد مع اقتباس
 

مواقع النشر (المفضلة)

أدوات الموضوع إبحث في الموضوع
إبحث في الموضوع:

البحث المتقدم
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة
Trackbacks are متاحة
Pingbacks are متاحة
Refbacks are متاحة


المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
سلالم التقدير ، وقوائم الشطب والرصد أبو عمر منارة علوم الصف االرابع الإبتدائي 653 02-02-2014 07:05 PM
نماذج من سلالم التقدير ابو شذا منارة علوم الصف االرابع الإبتدائي 383 10-01-2012 09:00 PM
بعض سلالم التقدير علوم رابع الفصل 2 صمتي عذاب منارة علوم الصف االرابع الإبتدائي 145 08-29-2012 04:29 PM
لو سمحتو اريد سلالم التقدير ام ايمن و حسام منارة علوم الصف السادس الإبتدائي 1 02-26-2012 03:34 PM
نداء الى كل من له خبره سلالم التقدير caymo منارة علوم الصف الثاني متوسط 7 02-28-2011 05:50 PM

ترتيب الموقع عالميا
     

RSS RSS 2.0 XML MAP HTML  PHP  INFO GZ Site_Map SITMAP SITMAP2 TAGS DIRECTORY


الساعة الآن 02:38 PM.


Powered by vBulletin® Version 3.8.7
Copyright ©2000 - 2014, vBulletin Solutions, Inc.
Search Engine Optimization by vBSEO ©2011, Crawlability, Inc.
Ads Management Version 3.0.1 by Saeed Al-Atwi

HêĽм √ 3.1 BY: ! ωαнαм ! © 2010
جميع الحقوق والخصوصية محفوظة لمنارات الرياضيات والعلوم التعليمية

جميع الحقوق محفوظه لمنارات الرياضيات والعلوم

تصميم ماكس 7 لخدمات التصميم