عذراً سياسة المنارات تمنع الصور النسائية في الصور الرمزية و التواقيع والمواضيع ، وتمنع الأغاني والموسيقى



تجربتي الشخصية والعملية في تدريس علوم رابع .. ا لسلام عليكم ورحمة الله وبركاتة .............طريقتي في شرح العلوم المطور الصف


جديد منتدى منارة علوم الصف االرابع الإبتدائي
 
 
LinkBack أدوات الموضوع إبحث في الموضوع انواع عرض الموضوع
#1  
قديم 03-30-2010, 04:10 AM
محترف
منار مميز
محترف غير متواجد حالياً
لوني المفضل Cadetblue
 رقم العضوية : 1392
 تاريخ التسجيل : Oct 2009
 فترة الأقامة : 3722 يوم
 أخر زيارة : 11-30-2012 (02:14 PM)
 المشاركات : 253 [ + ]
 التقييم : 10
 معدل التقييم : محترف مبدع جديد
بيانات اضافيه [ + ]
1 (25) تجربتي الشخصية والعملية في تدريس علوم رابع ..



اتجربتي الشخصية والعملية تدريس علوملسلام عليكم ورحمة الله وبركاتة .............طريقتي في شرح العلوم المطور الصف الرابع ....
في البداية اكون مجهزة ثلاث لوحات اللوحة الاولي لجدول التعلم _اللوحة الثانية للمنظم التخطيطي المطلوب في هذا الدرس _اللوحة الثالثة للكلمات العلمية الجديدة ((ممكن نستعين ببطاقات مكتوب عليها الكلمات المطلوبة في الدرس ))
هذا يكون التجهيز قبل الحصة ..............اثناء الحصة .........تقسيم بيئة الفصل الي مجموعات يتم تعين طالبة مسؤلة لكل مجموعة ولابد ان تكون الطالبة مميزة مثل سريعة الكتابة مثلا ..........
نبدأ بالدرس .....
قبل مرحلة التهيئة تقويم المعرفة السابقة للطالبات وادراج معارفهن حول موضوع الدرس في جدول التعلم في عمود ماذا نعرف ؟.....ثم بطرح الاسئلة في ماذا نريد ان نعرف ؟ ((مثل المواد الصلبة عند اول ابتدائي البنات يعرفونها لكن مايعرفوا صفات المادة الصلبة فنكتب في عمود ماذا نعرف المادة الصلبة وفي عمود ماذا نريد ان نعرف ماهي صفات المواد الصلبة ))
العمود الاخير ماذا تعلمنا يكون علي شكل تقويم في نهاية الدرس البنات يدرجون ماذا تعلموا اثناء الدرس
بعد كذا يقرؤا كلمات الفصل التي بالون الاصفر بصوت عالي بدون شرح وانتي اثناءها الصاق البطاقات المكتوب عليها الكلمات مسبقة علي السبورة ....
ملاحظة ....جدول التعلم يكون في بداية كل فصل وليس كل درس لكي الحرية تستخدميه في كل درس كتقويم نهاية الدرس ...........
مرحلة التهيـــــــــــــــــــــــــــــــــــئة ..نبدؤها بسؤال انظر وأتسائل الطالبات يقرأن انظر وأتساءل واستنتج من خلالها موضوع الدرس ..اثارة الاهتمام في كتاب دليل المعلم ...اطبقة مع الطالبات يعطي مقدمة جميلة للدرس ..
بعد كذا تطرحين سؤال الاستكشاف كمشكلة وتردين ايجاد حل لها .....هنا يبدأ عمل الطالبات في حل هذه المشكلة ..
نفتح كتاب النشاط علي الاستقصاء المطلوب واطلب منهن قراءة الخطوات وتطبيقها (((ويكون ادوات التجربة او النشاط محضرة مسبقة علي عدد المجموعات كل مجموعة تقوم باجراء التجربة اوالنشاط المطلوب وكتابة النتائج وقائدة المجموعة مسؤلة عن عرض النتائج ...بعد التصويب من قبل المعلمة تدون الاجابات في كتاب النشاط
يقفل كتاب النشاط .....تفتح الطالبات كتاب الطالبة لقراءة المفردات مع الفكرة العامة يقفل كتاب الطالبة ...
مرحلة الشــــــــــــــــــــرح ...وهنا تبدا المعلمة بشرح الدرس طبيعي ونهاية كل جزئية في الدرس تقويم الطالبات اما بسؤال اختبر نفسي او بالتفكير الناقد ((لكي حرية الاختيار ))
ثم اقرأ الشكل وهو مهم للغاية لابد المعلمة لاتغفل عنه ...وتعويد الطالبات عليه ...........
الاثراء والتوسع بشكل مبسط ..ثم تقويم النهائي بان تتطلبين من الطالبات تعبئة المنظم التخطيطي او جدول التعلم او ورقة عمل ((بالنسبة لي احب اكتفي بالمنظم التخطيطي لانة يثري الطالبة ثم تصحيحة مع الطالبات تضعة الطالبة في ملفها الانجازات ...الواجب يكون علي شكل مطوية تلخص فية الطالبة معطيات الدرس ..او بحث في الانترنت اومجلات
...................................ملاحظــــــــــ ـــــــــــات مهمة ....
1- الدرس علي حصتان ((التهيئة والاستكشاف وجزء من الشرح في حصة _ والبقية في الحصة الثانية ))
2- تدريبك انتي يالمعلمة علي حصة التطوير مهم وتدريب الطالبات ايضا عليها ((ودعا للدرس التقليدي ))
3- راح تقولين هالمدرسة مثالية حيييل وماهي واقعية قاعدة تتكلم في الخيال بالعكس المنهج المطور له عيوب لكن انأ ماانظر للكأس الفاضي خلونا ننظر للكأس المليان ........:واتمني من راى في طرحي اواسلوبي وطريقتي في التدريس اي خطأ اتمني ان يصوبني فأناهذي رؤيتي عن المنهج المطور ليس علي صفحات المنتدي انما انا انقل لكم تجربتي العملية ............والله أعلم ..........(((اتقبل النقد بكل رحابة صدر ))تجربتي الشخصية والعملية تدريس علوم





رد مع اقتباس
 

مواقع النشر (المفضلة)

الكلمات الدلالية (Tags)
الشخصية, تجربتي, تدريس, رابع, علوم, فى, والعملية

أدوات الموضوع إبحث في الموضوع
إبحث في الموضوع:

البحث المتقدم
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة
Trackbacks are متاحة
Pingbacks are متاحة
Refbacks are متاحة


المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
دعوه لمناقشة طرق تدريس علوم رابع ابوجنى منارة علوم الصف االرابع الإبتدائي 9 09-26-2017 03:45 PM
تجربتي في تدريس العلوم للمرحلة المتوسطة لؤلؤة الساحل منارة علوم المرحلة المتوسطة المطورة 69 07-11-2016 05:10 AM
افكاري في تدريس علوم رابع ابتدائي الأفق منارة علوم الصف االرابع الإبتدائي 232 09-10-2012 03:24 AM
.. ويتواصل الترقب والعملية الحسابية ورود حائرة المنارة الرياضية 7 04-03-2011 10:14 PM

ترتيب الموقع عالميا
     

RSS RSS 2.0 XML MAP HTML  PHP  INFO GZ Site_Map SITMAP SITMAP2 TAGS DIRECTORY


الساعة الآن 12:55 PM.


Powered by vBulletin® Version 3.8.7
Copyright ©2000 - 2019, vBulletin Solutions, Inc.
Search Engine Optimization by vBSEO ©2011, Crawlability, Inc.
Ads Management Version 3.0.1 by Saeed Al-Atwi

HêĽм √ 3.1 BY: ! ωαнαм ! © 2010
جميع الحقوق والخصوصية محفوظة لمنارات الرياضيات والعلوم التعليمية

جميع الحقوق محفوظه لمنارات الرياضيات والعلوم

تصميم ماكس 7 لخدمات التصميم