عذراً سياسة المنارات تمنع الصور النسائية في الصور الرمزية و التواقيع والمواضيع ، وتمنع الأغاني والموسيقى


منارة القدرات العامة والتحصيلي كل ما يتعلق بالاختبار اللفظي من اختبار القدرات العامة والتحصيلي لطلاب وطالبات الثانوية


لــيس استيعاب مقروء... إنـــما (استنتاج)!! طريقك لحل أسئلة استيعاب المقروء بسم الله الرحمن الرحيم بداية؛ حتى لا يصيبنا الملل، ويعترينا


جديد منتدى منارة القدرات العامة والتحصيلي
 
 
LinkBack أدوات الموضوع إبحث في الموضوع انواع عرض الموضوع
#1  
قديم 04-16-2010, 11:14 AM
يكفي هجر
مشرف سابق
يكفي هجر غير متواجد حالياً
لوني المفضل Cadetblue
 رقم العضوية : 17130
 تاريخ التسجيل : Feb 2010
 فترة الأقامة : 3534 يوم
 أخر زيارة : 04-02-2017 (07:18 PM)
 المشاركات : 5.753 [ + ]
 التقييم : 209818
 معدل التقييم : يكفي هجر منار مبدع بلا حدوديكفي هجر منار مبدع بلا حدوديكفي هجر منار مبدع بلا حدوديكفي هجر منار مبدع بلا حدوديكفي هجر منار مبدع بلا حدوديكفي هجر منار مبدع بلا حدوديكفي هجر منار مبدع بلا حدوديكفي هجر منار مبدع بلا حدوديكفي هجر منار مبدع بلا حدوديكفي هجر منار مبدع بلا حدوديكفي هجر منار مبدع بلا حدود
بيانات اضافيه [ + ]
افتراضي لــيس استيعاب مقروء... إنـــما (استنتاج)!! طريقك لحل أسئلة استيعاب المقروء



بسم الله الرحمن الرحيم


بداية؛ حتى لا يصيبنا الملل، ويعترينا الكلل، وحتى لا نشعر أننا نقرأ كتاب كيمياء ؛ قمت بتقسيم الموضوع إلى 6 أقسام
(مقدمة ، مدخل ، صُلْب ، خلاصة الصُلْب ، أمثلة )
بسم الله نبدأ

مقدمة:


إذا تمعنَّا في أسئلة استيعاب المقروء سنجد أنها تنقسم إلى ثلاثة أقسام رئيسية القسم الأول : قسم المعاني للمفردات الواردة في القطعة وقد ت التعرض لها بإيجاز في موضوع (ليس استيعاب مقروء... لكن معاني!!)


أما النوع الثاني فهو علاقات الجمل ببعضها وسيتم إفراده بموضوع لاحقا إن شاء الله ؛ على كلٍ فالنوعين السابقين لا يشكلان أكثر 5% من أسئلة الاستيعاب وقليل ورودهما.


أما النوع الثالث وهو المهم في موضوع حديثنا _بل وفي الاختبار_ فهو الاستنتاج ،بداية يجب أن نتفق على أن الاستنتاج يعتمد بصفة رئيسية على التركيز وصفاء الذهن لذلك يتوجب علينا إبعاد جميع معوقات التركيز كالخوف والاستعجال وغيرهما وبإذن الله بعد قراءتك لهذا الموضوع، وحلك المتكرر لأسئلة استيعاب المقروء، ستتقدم ولن يعوقك عن تحقيق درجة أعلى شيء.
مدخل:
درسنا جميعا رياضيات، ونجيد بالطبع حل مسائل الإثبات (مسائل: بما أن – إذن) . إن أسئلة الاستنتاج في استيعاب المقروء ؛ ما هي إلا مسائل إثبات ، فالفرق : هو أنه في الإثبات يعطيك معطيات ويحدد لك نتيجة صحيحة ويطلب منك تحقيق صحة النتيجة من المعطيات، أما في استيعاب المقروء فإنه يعطيك معطيات ولا يحدد لك نتيجة إنما يطلب منك التوصل إلى نتيجة صحيحة من هذه المعطيات؛ أي أن الرياضيات تعطيك النتيجة مسبقا ، أما في استيعاب المقروء فإنه يطلب تلك النتيجة دون أن يحددها لك.

الصُلْب:
لحل هذه الأسئلة سنعرف خطوات نطبقها بالترتيب توصلنا إلى الحل الصحيح بأريحية وسهولة أولا لنقم بقراءة الجزء الأول من القطعة بتركيز قراءة مبدئية دون أن نجهد أنفسنا إجهادا كبيرا ، ثم نذهب إلى الأسئلة التي عليها ونقرأ السؤال الأول ونفهم ما هو مطلوب بدقة من السؤال فأنت إذا بدأت بالبحث عن شيء ضائع _أي شيء_ لا بد أن تعرف ما هو هذا الشيء الذي تبحث عنه ، وليس من المعقول أن تبحث عن شيء لا تعرف ما هو ، وقبل أن نبدأ بقراءة الاختيارات فكر في الإجابة؛ فالاختيارات أحيانا تكون متشابهة لدرجة تشتت بعضا من التركيز ونحن نكون في أمس الحاجة إلى ما يسمى بالتركيز : ) .


إذا عرفت إجابة السؤال من القراءة المبدئية ابحث عنها في الاختيارات المعطاة وإذا وجدتها فاختارها مباشرة ، إذا لم تجدها قارن بين الاختيارات واختر أقربها لإجابتك ؛ هذا إذا كنت تعرف إجابة السؤال ، إذا لم تعرف إجابة السؤال من أول قراءة ارجع للقطعة وضع خطا تحت كل ما يتعلق بموضوع السؤال، أي كل ما يمكن أن يشير إليه السؤال؛ إنك بهذا العمل تكون قد صغرت المكان الذي ستبحث فيه وهذا بالطبع سيسهل عليك عملية البحث، كطفل يبحث عن صدف فإنه سيحدد الشاطئ كمكان محتمل فيه وجود صدف ولن يبحث عنها في الشارع والمدرسة و... الخ، بعد أن تحدد كل ما يتعلق بالسؤال ؛ رتب المعلومات الواردة _المعطيات_ ولا تنس ما تريد استخلاصه منها أي المراد من السؤال، ثم حاور نفسك منطقيا بطريقة (بما أنَّ – إذن) أو بطريقة (سؤال – جواب) إي ضع قبل كل جملة من الذي خططته كلمة بما أنَّ أو إذن ، وبهذه الطريقة ستصل بإذن الله إلى إجابة السؤال ، وبعد ذلك افعل كما في المرة السابقة ؛ ابحث عنها في الاختيارات وإذا لم تجدها قارن بين الاختيارات واختر أقربها إلى الصحيحة.


ملاحظة:ـ قد تتكرر (بما أنَّ) في الغالب أكثر من مرة وفي الغالب تكون قبل كل المعلومات المتعلقة بالسؤال و(إذن) أيضا قد تتكرر أكثر من مرة أي نتيجة تظهر نتيجة ليست هي المطلوبة وإنما المطلوب نتيجة مترتبة عليها.


ملاحظة:ـ ذكرنا أنه يستحسن ألا نبدأ بقراءة الاختيارات قبل أن نفكر في الإجابة ولكن في بعض الأسئلة تكون الاختيارات تدل بديهيا على الإجابة الصحيحة، أو يكون رأس السؤال مبهما لا يدل على شيء ولكن الاختيارات تدل على مطلوب السؤال ؛ فيتحتم علينا حينها أن نقرأ الاختيارات لنعرف ما هو المطلوب من السؤال.


خلاصة الصُلْب:


لحل أسئلة على قطعة قم بالتالي:

1- اقرأ الجزء الأول من القطعة قراءة مبدئية وخذ عنه فكرة عامة.

2- اقرأ السؤال اللي عليها وافهم المطلوب منه بدقة (أعد صياغة السؤال بطريقتك، لكن تأكد من مطابقة المعنى).

3- فكر بالإجابة قبل أن تقرأ الاختيارات.

4- إذا عرفتها فابحث عنها في الاختيارات واخترها مباشرة.

5- إذا لم تجدها نصًا في الاختيارات فقارن بين الاختيارات واختر أقربها لما في ذهنك.

6- إذا لم تعرف الإجابة فارجع للجزء المعني وضع خطا تحت الجمل المتعلقة بموضوع السؤال.

7- رتب هذه المعلومات التي وضعت تحت خطا بطريقة (بما أنَّ – إذن) أو بطريقة (سؤال – جواب) أبهما أنسب.

8- بعد أن تتوصل إلى الإجابة ارجع للخطوة رقم 5.

9- تهانينا!!!


أمثلة:


" وقد زار الأنصاري بغداد قاصدا الحج سنة 423هـ ، ورغم تعذر استمراره في السفر إلى مكة بسبب اضطراب الأمن في طريق الحج إلا أنه لم ينتهز فرصة وجوده فيها للاتصال بعلمائها، ولم يطل مكثه فيها رغم أهمية بغداد في القرن الخامس الهجري حيث برز فيها عدد من العلماء الذين كانوا يستحقون أن يقصدهم في القرن الخامس الهجري حيث برز فيها عدد من العلماء الذين كانوا يستحقون أن يقصدهم الأنصاري في زيارته تلك.


سـ1: يتبين من الفقرة 1 أن الأنصاري ، عند قدومه إلى بغداد كان:


أ‌- يعد العدة للاستقرار فيها.


ب‌- يقصد طلب العلم على أيدي علمائها.


جـ- يريد مواصلة رحلته منها إلى مكة.


د- يطلب الشرف والجاه من علمائها.

لنطبق هنا:


1- نقرأ الجزء الأول ونأخذ فكرة عامة عنه.


2- نعرف المطلوب بدقة من السؤال : نعيد صياغة السؤال: فهو يريد معرفة الغرض من قدوم الأنصاري إلى بغداد فهذه هي النتيجة التي نريد التوصل إليها.


3- سنعتبر أننا لم نعرف الإجابة وسنعمل كما أخذنا


1- نخطط تحت الجمل التي لها علاقة (ونتذكر ونحن نفعل ذلك أننا نريد الغرض من قدوم الأنصاري إلى بغداد) وأول ما سنبدا بالبحث سنجد الإجابة (وقد زار الأنصاري بغداد قاصدا الحج) أي أن الغرض من قدومه لبغداد قصد الحج لكن أيكون الحج في بغداد الحج في مكة إذن بغداد هي محطة في طريقه.


2- نبحث عن الإجابة في الاختيارات سنجدها الفقرة (ج) يريد مواصلة رحلته إليها.


"وكانت الحركة الفكرية ببغداد مزدهرة يساد على ذلك وجود المكتبات العامة والمدارس التي بلغ عددها في القرن الخامس الهجري تسع عششرة مدرسة توزعتها المذاهب الفقهية الثلاثة _الحنفي والشافعي والحنبلي_ فكان منها سبع مدارس للحنابلة.
سـ2: يستنتج من الفقرة (2) أن بغداد كانت تزدهر فيها:


أ‌- المؤسسات العلمية.


ب‌- المكتبات الخاصة.


جـ- المؤسسات التجارية.


د- الأندية الرياضية.


1- نعرف المطلوب بدقة من السؤال : فالسؤال ينص على "" فهو يريد معرفة بمَ كانت بغداد مزدهرة فهذه هي النتيجة التي نريد التوصل إليها.


2- سنعتبر أننا لم نعرف الإجابة وسنعمل كما أخذنا


1- نخطط تحت الجمل التي لها علاقة (ونتذكر ونحن نفعل ذلك أننا نريد معرفة الشيء الذي كانت تزدهر به بغداد) وأول ما سنبدأ بالبحث سنجد (وكانت الحركة الفكرية ببغداد مزدهرة يساعد على ذلك وجود المكتبات العامة المدارس) ما الشيء الذي كان مزدهر في بغداد؟ الحركة الفكرية. ما الذي جعل الحركة الفكرية مزدهرة؟ وجود المكتبات العامة المدارس.


2- دعنا نبحث عن المكتبات العامة والمدارس في الاختيارات .....


3- لم نجدها إذن دعنا نقارن بين الاختيارات ونرى أقرب الاختيارات للمكتبات العامة والمدارس (بالطبع سنجد الاختيار (ج) هو الاختيار الأقرب.


نبحث عن الإجابة في الاختيارات سنجدها الفقرة (أ) يريد مواصلة رحلته إليها.





 توقيع : يكفي هجر

[ يآارب ], و إنْ جَـآتڪَ الدعْوآتِ مڪًسورَة , إفرِد جنَـآحْ الرَضَآ وَ إجبْرَ خوآطرَنَآ


استودعكم الله

رد مع اقتباس
 

مواقع النشر (المفضلة)

الكلمات الدلالية (Tags)
لحل, أسئلة, لــيس, مقروء, المقروء, استيعاب, استنتاج, إنـــما, طريقك

أدوات الموضوع إبحث في الموضوع
إبحث في الموضوع:

البحث المتقدم
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة
Trackbacks are متاحة
Pingbacks are متاحة
Refbacks are متاحة


المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
نشرة إرشادية بعنوان الاستذكار السليم طريقك للنجاح ابو راكان 13 منارة الإرشاد الطلابي 72 08-31-2012 03:10 AM
موقع يساعدك على استنتاج الطلبة لمواقع العناصر في الجدول الدوري بذرة خير منارة علوم الصف السادس الإبتدائي 8 05-08-2012 09:58 PM
ورقة عمل استنتاج ان تغير المادة معلمـه منارة علوم الصف االرابع الإبتدائي 17 03-13-2012 08:41 PM
نموذج اختبار للنص المقروء سبحان الله100 منارة لغتي 24 03-05-2012 07:49 PM
بر الوالدين طريقك الى الجنه ابو عزازي المنارة الإسلامية 10 12-16-2010 03:28 PM

ترتيب الموقع عالميا
     

RSS RSS 2.0 XML MAP HTML  PHP  INFO GZ Site_Map SITMAP SITMAP2 TAGS DIRECTORY


الساعة الآن 04:24 AM.


Powered by vBulletin® Version 3.8.7
Copyright ©2000 - 2019, vBulletin Solutions, Inc.
Search Engine Optimization by vBSEO ©2011, Crawlability, Inc.
Ads Management Version 3.0.1 by Saeed Al-Atwi

HêĽм √ 3.1 BY: ! ωαнαм ! © 2010
جميع الحقوق والخصوصية محفوظة لمنارات الرياضيات والعلوم التعليمية

جميع الحقوق محفوظه لمنارات الرياضيات والعلوم

تصميم ماكس 7 لخدمات التصميم